План работы психологической службы на 2023-2024 учебный год
Утверждаю
Директор КГУ СОШ№,41
________Х.А. Раимханов
План работы психологической службы на 2023-2024 учебный год
Цель:
1. максимальное содействие и развитие интеллектуального, психического, социального потенциала личности школьника;
2. психологическое сопровождение участников образовательного процесса (ученики, родители, учителя, администрация);
Задачи
1. актуализация психологических знаний и развитие эмоционального интеллекта;
2. обучение способам управления саморегуляции и психоэмоционального состояния.
№ | Мероприятия | Вид работы | Целевая группа | Срок исполнения | Примечания | Форма отчетности |
I. Диагностика | ||||||
1 | Исследование компонентов учебной деятельности | диагностика | учащиеся 0-11 класс | в течение года | протоколы | |
2 | Исследование темпа обучения | диагностика | дети с ООП | в течение года | Протоколы | |
3 | Исследование степени развитости эмоционального интеллекта | диагностика | учащиеся 0-11 класс, учителя, родители | в течение года | Протоколы | |
4 | Исследование профессиональной направленности | диагностика | Учащиеся 9-11 классов | в течение года | протоколы | |
5 | Исследование стиля педагогической деятельности | диагностика | педагоги | сентябрь, октябрь | Протоколы | |
6 | Исследование стиля семейного воспитания | диагностика | родители | в течение года | Рекомендации | |
7 | Исследование параметров нервно-психического напряжения | диагностика | «группа риска» | в течение года | Протоколы | |
II. Коррекционно-развивающая работа | ||||||
1 | Составление индивидуальных программ для детей с ООП | сопровождение | дети с ООП | в течение года | Программы | |
2 | Индивидуальная карта психологического развития школьника | сопровождение | учащиеся с 0-11 класс | в течение года | составление карт, рекомендации | |
3 | Сопровождение и составление тренинговых программ | развивающая | учащиеся с 0-11 класс, ООП, «группа риска» | в течение года | протоколы, рекомендации | |
III. Профилактика и психологическое просвещение | ||||||
1 | Психологическая адаптация школьников | тренинги | Учащиеся 1,5,9,11 классов | в течение года | памятки, рекомендации | |
2 | Психология возраста ученика | Коучинги, семинары | педагоги | в течение года | памятки, советы | |
3 | Психология семейного воспитания (адаптация, половая неприкосновенность, интернет-зависимость, школьная дездаптация, вредные привычки, саморазрушающее поведение, ЗОЖ) | Онлайн-встречи, форумы, собрания, коучинги | родители | в течение года | памятки, рекомендации | |
4 | Виртуальная психологическая служба | информационный каталог | участники ЦПП | в течение года | психологический глоссарий | |
IV. Консультирование | ||||||
1 | Психологическая гостиная Родительского Университета | онлайн-консультация | участники ЦПП | в течение года | мониторинг обращений | |
2 | Тренинговый форум | фасилитационная поддержка | родители, школьники | в течение года | качественные показатели | |
V.Организационно-методическая работа | ||||||
1 | Проведение диагностической процедуры | диагностический минимум | участники ЦПП | в течение года | протоколы | |
2 | Проведение психологического лектория | психопросвещение | участники ЦПП | в течение года | журнал | |
3 | Психологическое сопровождение | психопрофилактика | участники ЦПП | в течение года | Журнал | |
VI. Аналитические отчеты о деятельности психологической службы за год | ||||||
1 | Аналитические справки за 1 полугодие | Аналитический отчет | участники ЦПП | 1 полугодие | Отчет | |
2 | Аналитический отчет за год | Аналитический отчет | участники ЦПП | учебный год | Отчет | |
Педагог-психолог Базельжанов Ж. Т.
