Коучинг

Задача 1. Создание условий для перехода преподавания физики, химии, биологии и информатики на английском языке(предметники естественно-научных дисциплин)

Задача 2.Активизировать учителям лексику казахской, русской .  английской речи в рамках внедрения трехязычия.

Задача 3. Создание условий для успешного внедрения дифференцированного обучения, применения активных методов обучения, развития самостоятельности учащихся в условиях обновленного содержания образования.

Мероприятие

Цель

Ожидаемый

результат

Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау 

Қалыптастырушы және жиынтық бағалаудың маңыздылығын анықтау

Мұғалімдер дескриптор құрып үйренеді

Контетно-языковое интегрированное обучение (CLIL)

Изучение школьного предмета посредством иностранного языка

Обучение учащихся на родном и изучаемом языках составит один непрерывный процесс

Оқытудың белсенді әдіс- тәсілдері

Оқытудың белсенді әдіс- тәсілдерін тиімді пайдалану жолдарын және сыни тұрғыдан ойлау жобасының стратегияларын көрсету,оларды қолдануды үйрету

Белсенді әдістерді өз тәжірибелеріне тиімді енгізе алады; оқыту үдерісінде сыни тұрғыдан ойлау жобасының білім алудағы маңыздылығын жақсы түсінеді.

Практическая работа по разработке и экспертизе заданий КО

Формировать навык составление заданий ФО и СО и их экспертизе

Учителя будут уметь составлять задания ФО и СО и проводить их экспертизу

Тәжірибедегі рефлексия

Педагогтарға оқушылардың шығармашылық зерттеу, сын тұрғысынан ойлау, логикалық ойды дамыту, проблемаларды шешу дағдыларын дамытатын педагогикалық әдіс-тәсілдерді меңгерту 

Педагогтар оқушылардың шығармашылық зерттеу, сын тұрғысынан ойлау, логикалық ойды дамыту, проблемаларды шешу дағдыларын дамытатын педагогикалық әдіс-тәсілдерді меңгереді

Подготовка к успешной сдаче   ВОУД и итоговой аттестации.

Показать эффективные стратегии подготовки  к ВОУД и итоговой  аттестации     учащихся.

Учителя применили стратегии подготовки к успешной сдаче итоговой аттестации и ВОУД

Исследовательские работы учащихся

Помочь в руководстве ведения научной работы учащимися

Учителя будут готовить детей к защите проектов

Үш тұғырлытілді  оқытудың     әдіс-тәсілдері

Мектепте үш тілді кіріктіре оқытуда  оқушылардың білім деңгейін арттырудың әдіс-тәсілдері, озық педагогикалық технологияларды  жүзеге асырады.

   Мектепте үш тілді кіріктіре оқытуда  оқушылардың білім деңгейін арттырудың әдіс-тәсілдерін  біледі. 

Самореализация в обучении

Раскрытие понятия «саморегуляция», определение аспектов саморегулируемого поведения, обучение приёмам, способствующим развитию саморегуляции

Учителя смогут понять значение и природу обучения саморегулированию.

«BilimLand»  жетістіктерге бастайды

«BilimLand»  білім беру платформасы арқылы мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру және бағдарламаның жүзеге асырылуына ықпал ету.

«BilimLand»  мүмкіндіктерімен жаңа қырларын бірлесіп игереді.

Ата - аналар мен мектеп арасында байланыс дамиды.

Формативті бағалаудың     әдістерін сабақта қолданудың     тиімділігі

Оқу  мен оқыту үрдісіндегі  «Оқу үшін бағалау» және  «Оқуды бағалаудың» маңыздылығын айқындау

Формативті бағалаудың  жаңа әдістерін сабақта қолдануды үйренеді.

Сабақ кезеңдерінде     бағалаудың  әдістерін  қолданады.

Суммативное оценивание за раздел: процесс разработки и составление дескрипторов

Учителя смогут оценить качество дескрипторов к заданиям

Учителя будут успешно разрабатывть дескрипторы к заданиям

«Lesson Study»     зерттеу тәсілін өз оқытуымызда қолданудың тиімділігі

Lesson study-дің мұғалімдер тобының тәжірибесін жетілдіруге арналған құрал ретінде қолдану тәсілдерін анықтау

Мұғалімдер тәжірибелеріне қолдануға  бағыт- бағдар алады;

 Lesson Study тәсілінің  оқыту мен оқу үдерісіндегі тиімділігі туралы қорытынды жасайды.

Кіріктірілген (CLIL) оқу негізінде дағдысын қалыптастыру.

Мұғалімдер ағылшын тілін пайдалану тәсілдерін  қарастырады

Мұғалімдер оқу үдерісіндегі тілдер арқылы оқытуды дамыту мен жетілдірудің  танымдық тәсілдерін  үйренеді

Оқушы мен оқушы арасындағы кері байланыстың мотивацияны арттырудағы ықпалы

Оқу  мен оқыту үрдісіндегі оқушы мен оқушы арасындағы кері байланыстың мотивацияны арттырудағы маңыздылығын анықтау

Сындарлы кері байланыс беру  нәтижесінде оқуын қалай жақсарту қажеттілігін түсінеді;

Кері байланыс оқушының  қызығушылығы мен өзін- өзі бағалауына әсер етеді.

Разработка заданий открытого и закрытого типов в соответствии с целями обучения

Учителя смогут подбирать и корректировать задания в соответствии с целями обучения

Педагоги осознают необходимость соответствия заданий целям обучения

SWOT анализ итоговой работы

Подведение итогов проведенной работы. 

Умение составлять SWOT анализ, критически оценивать собственную деятельность