«Өзгелерді оқыта отырып, оқимын»
«Өзгелерді оқыта отырып, оқимын»
Әдістемелік жұмыстың басты құраушы бөлігі педагогикалық ұжым мүшелері арасында шығармашылық тәжірибе алмасу болып табылады.
10.12.2018 ж. күні «Жаңартылған білім беру мазмұны аясында мектепішілік іс-тәжірибе алмасу» аттысабақтар тізбегі онкүндігін қорытындылау мақсатында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Дөңгелек үстел мақсаты – өткізілген ашық сабақтар легін анализдеу, талдау. Қатысушылар ашық сабақтарда заманауи сабақтың 10 аспектісінің қолданылуына бірлескен талдау жасады:
1.Бірлескен мақсат (ойлау дағдыларына басымдылық)
2.Қызмет тәсілдері мен түрлерін үнемі ауыстырып отыру (дифференциалдық)
3.Ширату жаттығулары (психологиялық ахуал)
4.Сабақтың әр кезеңіне рефлексия (бағалау, оқушыүні)
5.Диалогтік оқыту (ойталқы, дебаттар)
6.АКТ-ны қолдану
7.Өзін өзі бақылау, өзара бақылау (диагностика, критерийлер, дескрипторлар).
8.Жұмыстың әртүрлілігі (жеке, жұптық, топтық)
9.Шеберлікке, тәжірибеге сүйену
10.«Мәңгілік ел» тәрбие аспектісін нығайту
Мұғалімдер талдау нәтижесінде мынадай қорытынды жасалынды:
-сабақтарында заманауи педагогикалық технологиялар мен әдістер элементтерін қолданды.
- жұмыстарында заманауи техникалық құралдарды пайдаланды.
-апталық барысында ұйымдастырушылық қабілеттерін көрсете білді, шығармашылық атмосфера құра салды.
«Обучая других, обучаешься сам»
Самые эффективные формы методической работы связаны с практическими умениями учителя, а это - - либо открытые уроки или внеурочные мероприятия, либо их взаимопосещения.
10 декабря 2018 года, в КГУ «СОШ № 41» был проведен круглый стол на котором обсуждалась серия демонстрационных уроков, проведенных учителями начальных классов в рамках методической недели.
Цель круглого стола: анализ и обсуждение участниками данного мероприятия серии демонстрационных уроков.
На обсуждении участники делали совместный анализ проведенных уроков и их соответствие с 10 аспектами современного урока.
1.Совместное целеполагание. ( акцент на мыслительные навыки)
2.Постоянная смена форм и способов деятельности.(дифференциация)
3.Игровые разминки.( психологический комфорт)
4.Рефлексия каждого этапа урока ( оценивание , голос ребенка)
5.Диалоговое обучение (диспуты, дебаты)
6.Использование ИКТ .
7.Самоконтроль, взаимоконтроль.( диагностика, критерии, дискрипторы).
8.Разнообразные формы работы (индивидуальная, парная, групповая).
9.Упор на опыт, практику.
10.Усиление воспитательного аспекта – «Мәнгiлiк ел».
В результате анализа пришли к следующим выводам, учителя:
- применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик;
- используют современные технические средства;
- проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу.
