«Bilimland kz» сайтының тиімділігі
«Bilimland kz» сайтының тиімділігі
Мектептің Даму жоспарына сай 2018-2019 оқу жылының 27 желтоқсаны күні бірінші деңгейлі мұғалімдердің ұйымдастыруымен «Bilimland сайтының ресурстарын сабақта қолдану» тақырыбында коучинг-сессиясы болып өтті. Мақсаты:мұғалімдердің сайттағы ресурстарды қолдану мүмкіндіктерін кеңейту және 1-11 сынып оқушыларының білім деңгейлерін жақсарту. Күтілетін нәтиже: мұғалімдер сабақ жоспарларына өзгерістер енгізеді. Миға шабуыл кезеңінде коучинг- сессияға қатысқан мұғалімдер сайттың тиімділігі жайында пікір алмасып, ойларын ортаға салды. Коуч Bilimland KZ сайтын оқу үрдісінде қолданудың тиімділігін, білім сапасын жақсартуға ықпалы зор екендігін атап өтті. « Білемін.Білгім келеді.Білдім» кері байланыс жасалып, мұғалімдер Bilimland KZ сайтының ресурстарының тиімді жақтарын сабақ үрдісінде қолданатындарын айтты.
«Bilimland kz» - современная среда общения педагогов, учащихся и родителей
Согласно Плану развития школы (ПРШ) на 2018-2019 учебный год 27 декабря учителями первого уровня организована коуч-сессия «Использование ресурсов сайта Bilimland на уроках». Цель мероприятия: расширить представления учителей о возможностях использования сайта в целях повышения эффективности обучения учащихся с 1 по 11 классы. Ожидаемый результат: учителя внесут изменения в планирование уроков. На этапе побуждения проведен мозговой штурм; участники сессии обменялись мнениями о возможностях эффективного использования ресурсов сайта на уроках и во внеурочное время. На этапе реализации организаторы коуч-сессии представили Положение по использованию образовательного сайта Bilimland KZ в учебном процессе. Положение является внутренним документом, регламентирующим обязательное использование ресурсов образовательного сайта учителями для повышения эффективности проводимых уроков, подготовки к внешней оценке учебных достижений учащихся. Рассмотрены главные задачи организации учебного процесса в школе с использованием ресурсов «Bilimland kz», принципы и условия использования образовательного сайта. На этапе рефлексии педагоги сочли целесообразным обеспечивать работу учащихся на сайте согласно календарно-тематическому планированию уроков, а также просмотр видеоматериала по теме урока. Обратная связь в форме стратегии «Знаю. Хочу знать. Узнал» отразила актуальность сайта Bilimland в условиях обновленного содержания образования.
