Декада методического объединения предметов общественно-гуманитарного направления
В целях профессионального развития педагогов в КГУ «Средняя общеобразовательная школа №41» со 2 по 20 марта организована Декада методического объединения предметов общественно-гуманитарного направления. Утвержден график проведения внеклассных мероприятий и демонстрационных уроков.
В первую неделю Декады на хорошем методическом уровне проведены уроки учителей истории, музыки и английского языка. Уроки организованы с соблюдением аспектов современного урока. Созданы условия для активной деятельности учащихся. Сделан акцент на мыслительные навыки, учтена дифференциация, проводилась рефлексия каждого этапа урока, использована образовательная платформа «BilimLand», сделан акцент на воспитательный аспект «Мәңгілік ел».
В фойе школы организован конкурс «Караоке-микрофон», в котором приняли участие школьники среднего звена. Участники пели патриотические песни о Родине, лирические песни на стихи Абая, а также песни о благодарности родителям.
Декада, проведение которой предполагает содействие повышению результатов школы, продолжается.
«№ 41 жалпы орта білім мектепте» КММ-сінде наурыз айының 2-сі мен 20-сы күндері мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамыту аясында жалпы гуманитарлық пәндердің бірлескен апталығы ұйымдастырылды. Бекітілген кестеде ашық сабақтар мен сыныптан тыс жұмыстардың тақырыптары көрсетілді.
Апталықтың бірінші күні тарих пәні, ағылшын тілі және музыка пәндерінің ашық сабақ көрсетілімінен басталды. Сабақатар жаңартылыған білім мазмұны аясында өтті. Сабақ өту барысында мұғалімдер оқушылардың таным белсенділігін арттыру мақсатында «BilimLand» оқыту платформасын қолданды.
Сыныптан тыс жұмыс аясында «Музыка» пәнінен «Караоке-микрофон» сайысы жүргізілді. Мақсаты: оқушылар Туған ел, Туған жер, Отанға деген сүйіспеншілік, ата-анаға деген құрметті ән әуеннің ырғағымен жүрек жарды лебізін жеткізу.
Жалпы гуманитарлық пәндер бірлестігінің апталығында түрлі ашық сабақтар көрсетілімі мен сыныптан тыс тәрбиелік шаралар әлі де жалғаса бермек.
